Archiwum kategorii: 3 C

Wartościowi ludzie

Z cyklu Wartościowi ludzie
Dziś chciałabym przybliżyć postać Janiny Ochojskiej.
Jest osobą niepełnosprawną od wczesnego dzieciństwa (choroba Heinego-Medina). Jak sama wspominała, zaakceptowanie swojej niepełnosprawności zawdzięcza pobytowi w Zakładzie Leczniczo-Wychowawczym dla Dzieci Kalekich, prowadzonym przez doktora Lecha Wierusza. W 1984 wyjechała do Francji na operację. Tam zetknęła się z ideą pomocy humanitarnej. Jako wolontariuszka działała dla fundacji EquiLibre, wyszukując kontakty i koordynując pomoc dla Polski. W 1989 była jedną z twórców polskiego oddziału Fundacji EquiLibre. W 1992 zorganizowała konwój polskiej pomocy dla byłej Jugosławii. W 1992 założyła także Polską Akcję Humanitarną, w której objęła funkcję prezesa.
W kwietniu 2019 w trakcie kampanii wyborczej do Parlamentu Europejskiego, w której była kandydatką, ogłosiła publicznie, że choruje na raka piersi, ale nie zamierza rezygnować z kandydowania. W wyborach w tym samym roku uzyskała mandat posłanki do PE IX kadencji z 1. miejsca na liście komitetu Koalicja Europejska (jako kandydatka bezpartyjna z rekomendacji Platformy Obywatelskiej) w okręgu nr 12 obejmującym województwo dolnośląskie i województwo opolskie (otrzymała 307 227 głosów).
Ordery i odznaczenia
Nagrody i wyróżnienia
Przesyła też kilka linków na temat działalności Janiny Ochojskiej oraz jej fundacji
Pozdrawiam, Wasz pedagog

Stanfordzki experyment więzienny

Stanfordzki experyment więzienny
Dziś chciałabym przybliżyć Wam problematykę wywierania wpływu na ludzi oraz wchodzenia w role tak bardzo, że życie może całkiem wymknąć się spod kontroli. Przykładem obrazu takich zachowań jest Stanfordzki eksperyment więzienny. Był to projekt badawczy, który miał za zadanie zbadać psychologiczne efekty symulacji życia więziennego. Przeprowadziła go grupa psychologów pod przewodnictwem Philipa Zimbardo w 1971 roku. Podczas selekcji kandydatów kierowano się ich dobrą kondycją psychofizyczną oraz brakiem kryminalnej przeszłości. Selekcję przeszło 24 studentów, z których 18 ostatecznie wzięło udział w eksperymencie (pozostała szóstka stanowiła rezerwę). Eksperymentalne więzienie skonstruowano w piwnicy wydziału psychologii w Stanfordzie. Exsperyment przerwano ze względu na brutalność i zbyt poważne wchodzenia w role studentów. Poniżej podaję Wam link, gdzie możecie nieco szerzej zapoznać się ze strukturą experymentu, gdzie w brutalny sposób uwidacznia się „ciemna strona” człowieka.
Warto zapoznać się z tym tematem, gdyż historia oraz życie pokazuje, jak łatwo możemy zmienić siebie pod czyimś wpływem czy też w niecodziennych okolicznościach. Jak łatwo możemy stać się wyrocznią i katem…
Umieszczam te informacje jako formę przestrzegania pewnych norm i zasad, żeby nie stać się ludźmi ze Stanford…
Przesyłam Wam też link do filmu „Cicha furia. Stanfordzki experyment więzienny.”
pozdrawiam, Wasz pedagog

Matematyka MM 3c

MATEMATYKA – KLASA 3C

21.04.20  wtorek  matematyka

Temat: Bryły obrotowe – ( stożek).

Wskazówki do realizacji tematu

1.      1.  Obejrzyj filmiki zamieszczone na stronach:

 https://pistacja.tv/film/mat00542-objetosc-stozka?playlist=456

https://pistacja.tv/film/mat00543-pole-powierzchni-stozka?playlist=456

https://pistacja.tv/film/mat00544-przekroj-osiowy-stozka?playlist=456

https://pistacja.tv/film/mat00545-stozek-zadania?playlist=456

2.   Zrób krótką notatkę z lekcji (rysunek, wzory na pole powierzchni stożka, objętość, przekrój osiowy stożka)

3.   Przystąp do rozwiązywania zadań ze zbioru zadań „ Matematyka”  – zbiór zadań maturalnych  w opracowaniu R. Pagacza. (obowiązują wszystkie zadania, które dotyczą stożka z działu 12).

 Termin realizacji tematu 22.04.20  do godziny 10.45.

22.04.20  środa  matematyka

Temat: Bryły obrotowe – ( kula).

Wskazówki do realizacji tematu

  1.    Obejrzyj filmiki zamieszczone na stronach:

https://pistacja.tv/film/mat00546-objetosc-kuli?playlist=461
https://pistacja.tv/film/mat00547-pole-powierzchni-kuli?playlist=461

https://pistacja.tv/film/mat00548-przekroj-osiowy-kuli?playlist=461

        2.  Zrób krótką notatkę z lekcji (rysunek, wzory na pole powierzchni i objętość kuli, przekrój osiowy kuli).

3.   Przystąp do rozwiązywania zadań ze zbioru zadań „ Matematyka”  – zbiór zadań maturalnych  w opracowaniu R. Pagacza. (obowiązują wszystkie zadania, które dotyczą kuli z działu 12).

 Termin realizacji tematu 24.04.20  do godziny 10.45.

22.04.20  środa  matematyka (łączenie w aplikacji Discord godzina 12.00) – obecność obowiązkowa)

Temat:  Bryły obrotowe w zadaniach.

Wskazówki do realizacji tematu:

1.   Omówienie zadań maturalnych (zamkniętych i otwartych) z brył obrotowych.

 Termin realizacji tematu 24.04.20  do godziny 10.45.

Kursy doskonalące dla każdego

Kursy doskonalące dla każdego
Poniższe linki pozwolą Wam zapoznać się z ofertę kursów doskonalących w województwie śląskim.
pozdrawiam Wasz pedagog

Historia DG 3c

HISTORIA – 3C

T: Koniec zimnej wojny w Europie.

1.Zapoznaj się z treścią tematu Walka z „imperium zła” ze s. 209–210 podręcznika oraz tekstem przemówienia Ronalda Reagana (podręcznik, s. 260). Następnie wstaw znak „x” w kratki obok dwóch zdań fałszywych oraz przeredaguj je w taki sposób, aby były prawdziwe.

Termin „imperium zła”, którym Ronald Reagan określił ZSRR, został zaczerpnięty z sagi filmowej Gwiezdne wojny.

Kryzys gospodarczy w Związku Radzieckim był spowodowany spadkiem cen produktów rolnych.

USA udzielało wsparcia organizacjom antykomunistycznym w Europie Środkowo-Wschodniej.

Wznowiony w latach 80. XX w. wyścig zbrojeń doprowadził do spadku aktywności gospodarczej na Zachodzie.

Prezydent Stanów Zjednoczonych domagał się od krajów bloku komunistycznego, aby przestrzegały swoich konstytucji.

A……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

B……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.Uzupełnij tabelę.

Skutki reform Michaiła Gorbaczowa

Pozytywne

Negatywne

3. Ułóż wydarzenia w kolejności chronologicznej. W tym celu wpisz w kratki numery od 1 do 5.

przeprowadzenie wolnych wyborów w Czechosłowacji

powstanie rządu Tadeusza Mazowieckiego

śmierć dyktatora Rumunii Nicolae Ceauşescu

rozwiązanie Układu Warszawskiego

obalenie muru berlińskiego

Matura i co dalej?… Zaplanuj swoją ścieżkę kariery

Matura i co dalej?… Zaplanuj swoją ścieżkę kariery
Polecam wszystkim, którzy nie mają jeszcze sprecyzowanych planów na przyszłość lub też po prostu chcą się upewnić, czy podjęli dobrą decyzję.
Zaplanowanie swojej przyszłości jest bardzo istotne, ponieważ od tego, czy ze swojej przyszłej pracy będziemy zadowoleni zależy nasze samopoczucie. Zainwestujcie w siebie i dobrze planujcie. Poniższe linki powinny wam trochę w tym pomóc.
pozdrawiam, Wasz pedagog

Język niemiecki 3a,b,c

Języka niemiecki- Małgorzata Piotrowska (część 5)

Klasa IIIA,B,C 1/4,2/4,3/4,4/4

 

  1. Trening maturalny (1 godz.)

Powtórz znane słownictwo i zagadnienia gramatyczne.

Wykorzystaj podręcznik Infos, słownik, internet.

Przypomnij sobie strategie pomocne w rozumieniu tekstów ze słuchu oraz tekstów pisanych, a także w skutecznej komunikacji ustnej i pisemnej.

Podręcznik str. 76-77

  1. Powtórzenie wiadomości gramatyczno-leksykalnych. (1 godz.)

Powtórz wiadomości dotyczące czasu przeszłego Perfekt.

Książka ćwiczeń ćw 1-4 str.69