20-24.04.2020r. Język polski – wskazówki do pracy dla klasy 2b – Gabriela Czogała
Klasa 2b
Tematy na cały tydzień
- Zatopion w szum, krzak dzikiej róży… Symbolizm w poezji młodopolskiej.
- O szyby deszcz dzwoni… Sposoby tworzenia nastroju w wierszu młodopolskim i współczesnym (temat dwugodzinny)
Zaczynamy – zgodnie z planem-omawiać ,,Wesele” S. Wyspiańskiego.
- Geneza ,,Wesela” S. Wyspiańskiego (temat dwugodzinny)..
Polecenia do tematu 1
– wyjaśnijcie pisemnie pojęcie symbolizmu: podręcznik str.94
– napiszcie, czym jest symbol ( str.94,95)
– wykonajcie pisemnie polec.3,4 ze str.97
Polecenia i notatki do tematu 2(temat dwugodzinny)
– zapoznajcie się z notą biograficzną poświęconą autorowi (podręcznik, s. 112), zwracając uwagę na ewolucję twórczości poety (dekadentyzm / nietzscheanizm / franciszkanizm → klasycyzm → nowatorstwo formalne w kontekście uniwersalnych idei humanistycznych – L.Staff „poetą czterech epok”
Krótka notatka jako wprowadzenie do lekcji.
Pejzaż mentalny stanowi jeden z zasadniczych sposobów mówienia o uczuciach w literaturze modernistycznej. Opis krajobrazu staje się w utworze ekwiwalentem nastroju, emocji czy ukrytych w podświadomości myśli. Pisarze przełomu XIX i XX wieku ze szczególnym upodobaniem posługiwali się obrazami lasu, parku, łąki, pola czy rozmaitych typów zbiorników wodnych, aby wyrazić uczucia. Pejzaż w ujęciu takim ma zasugerować „aurę nastrojową”, ma być swoistym równoważnikiem tego, co ukryte we wnętrzu człowieka.
– odczytajcie wiersz Staffa ( str.112)w kontekście poetyki impresjonistycznej. Po zapoznaniu się z tekstem uzupełnijcie notatkę dot. cech impresjonizmu w wierszu Staffa:
- barwność widzenia : przykłady z tekstu…………………
- podmiotowość : …………………………………………
- muzyczność : instrumentacja głoskowa, …………………………………..
-wykonajcie pisemnie polecenia: 1,2,3,4,5 str.113
– zad. domowe: polec.1 ze str.43
Polecenia do tematu 3 (temat dwugodzinny)
– przeczytaj wprowadzenie do lekcji str.116 ,,Wyspiański-artysta wszechstronny”
–– przeczytaj i napisz krótką biografię Wyspiańskiego korzystając z dowolnego źródła. Wyróżnij w niej różne dziedziny działalności artysty.
–– napisz, jaka była geneza ,,Wesela” str.118,119
– aby scharakteryzować rodowód postaci utworu przeczytaj ,,Miniprzewodnik. Plotka o ,,Weselu” z podręcznika ze str.122. Wypisz bohaterów utworu oraz odpowiadające im postaci realistyczne ( autentyczne), np. Gospodarz- Włodzimierz Tetmajer. Krótko scharakteryzuj każdą postać autentyczną. Notatka może mieć formę tabeli.
– przeczytaj didaskalia (,,Dekoracje”) do utworu i opisz wnętrze bronowickiej chaty
Klasa 3b