Miesięczne archiwum: Marzec 2020

Opracowywanie grafiki rastrowej

Opracowywanie grafiki rastrowej - informatyka kl. 1c / 1d gr.1/2/3 – E. Gwóźdź
31.03/01.04.2020

Proszę zainstalować program GIMP

UWAGA: polecam wersję starszą, gdyż podręcznik i inne pomoce taką wersję głównie używają. Wersja najnowsza 2.10 ma inny interfejs i może być problem, ale nie musi! Ja w WAS wierzę!

Tu do pobrania wersja 2.8 – polecam!

1. Zapoznaj się z treścią pliku part1_logo, a następnie prześlij plik Twojego okrągłego logo!

2. Zapoznaj się z treścią pliku part2_wycinanie, a następnie pobierz plik zad_drugie.xcf Zaznacz owalnie tę część grafiki na której są żagle i prześlij nowy plik Twojej owalnej grafiki.

Zadania wyślij na adres skalna1@poczta.fm

Pamiętaj o możliwości konsultacji!

Pamiętaj, aby odbierać wiadomości przez dziennik – to potwierdza Twoją frekwencję!

 

 

Czytam więc jestem :-)

Dziś chciałabym Wam polecić serię trzech książek Katarzyny Miller – psychoterapeutki, publicystki, poetki. Od ponad 30 lat prowadzi terapie psychologiczne dla małżeństw oraz warsztaty rozwojowe dla kobiet. W swoich książkach opowiada kobietom, jak podnieść się po życiowych porażkach i odnaleźć sens życia. Miller jest autorką licznych bestsellerów m.in. „Chcę być kochana tak, jak chcę,” „Bajki rozebrane,” „Być kobieta i nie zwariować,” „Bez cukru proszę,” „Nie bój się życia,” „Kup kochance męża kwiaty.”
Dziś proponuję jednak nieco inne tytuły, które pisała we współpracy z innymi autorkami:
1)„Instrukcja obsługi toksycznych ludzi.”
Czy można obronić się przed toksycznymi ludźmi?
Przeczytaj „Instrukcję obsługi toksycznych ludzi” i naucz się tego!
Każdego dnia natykamy się na toksycznych ludzi. Możemy ich spotkać na każdym kroku: w pracy, urzędzie, szkole. Czasem stykamy się z nimi w relacjach prywatnych, a nawet rodzinnych.
„Instrukcja obsługi toksycznych ludzi” to przewodnik po relacjach z ludźmi, którzy „zatruwają” nam życie. Katarzyna Miller i Suzan Giżyńska podpowiadają jak nie ulegać wpływom toksycznych ludzi, wychodzić obronną ręką z konfliktowych sytuacji, a także jak radzić sobie z emocjami, które nam przy tym  towarzyszą.
Kolejna książka z bestsellerowej serii „Instrukcja obsługi…”
Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
2) „Nie bój się życia”
Nowe, poszerzone wydanie bestsellerowego poradnika Katarzyny Miller „Nie bój się życia”.
Katarzyna Miller pokazuje, że najważniejszy w życiu jest… brak lęku przed nim i tym wszystkim, co ono niesie. Opierając się na doświadczeniach swoich pacjentów i przyjaciół, autorka pomaga stawiać czoło najrozmaitszym lękom, które nas ogarniają. I zachęca, by żyć pełną piersią.
„Wielu rzeczy, których życie nam dostarcza, w ogóle nie chcemy, udajemy, że ich nie ma, uciekamy przed nimi, a przede wszystkim, boimy się. Starości i starzenia się, śmierci i umierania, choroby, ubóstwa, zdrady, osamotnienia, porażki… Będę w tej książce dzielić się z Wami swoją wiedzą o lękach. Ogromnie mi zależy na tym, żebyśmy je szanowali, ale nie ulegali im, liczyli się z nimi, umieli je nazwać i przeżyć, ale nie byli ich ofiarami. Można mieć miłość, pieniądze, zdrowie, rodzinę i zewnętrzne bezpieczeństwo, ale jeśli czujemy lęk – zje on radość i zadowolenie ze wszystkiego”.Katarzyna Miller
Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
3) „Twoje życie. Pokochaj je”
To nie jest książka, która ma cię nauczyć, jak żyć. Bo tego nauczy cię samo życie. Ta książka może dodać otuchy, a czasem nawet i rozbawić. Jeśli się wahasz – wskaże właściwy kierunek. Jeśli się boisz – natchnie odwagą. Jeśli zbytnio przejmujesz – podpowie, co jest naprawdę ważne, a co niewarte ani chwili twojej uwagi.
Wszyscy jesteśmy uczniami w szkole życia i choć zwykle nie brak nam dobrych chęci – niektóre lekcje okazują się dla nas za trudne. Część z nich przegapiamy lub ignorujemy. Inne niewłaściwie interpretujemy. W efekcie cierpimy, błądzimy lub powtarzamy wciąż te same błędy. A przecież życie chce od nas tylko jednego: byśmy je pokochali – takim, jakie jest. I byśmy przeżyli je najlepiej, jak tylko potrafimy.
Psycholożka Katarzyna Miller wspólnie z dziennikarką Joanną Olekszyk w 24 rozmowach-lekcjach poruszają tematy bliskie każdemu z nas: problem z poczuciem własnej wartości, samotność w związku, lęk przed bliskością, sztywność w relacjach, nieumiejętność wyznaczania granic, głód akceptacji, bolesne dzieciństwo czy dawne urazy. Tłumaczą, skąd się wzięły i jaką rolę mają do odegrania. Radzą, by spojrzeć na nie w nowy sposób i włożyć trochę wysiłku w zmianę swojego myślenia (pomogą w tym praktyczne ćwiczenia pod koniec każdego rozdziału).
Ostatecznie to tylko od ciebie zależy, jakie będziesz mieć życie. A może być naprawdę cudowne!
Powyższy opis pochodzi od wydawcy.
J. Kowalska

Postawa godna naśladowania

Dziś chciałabym Wam przybliżyć postać Ewy Błaszczyk.
Jeszcze jako studentka zadebiutowała na scenie Teatru Współczesnego w Warszawie. Jest znaną aktorką śpiewającą. Grała w teatrze, filmach oraz serialach, występowała również w kabarecie.
W 2002 razem z księdzem Wojciechem Drozdowiczem założyła fundację „Akogo?”, działającą na rzecz dzieci wymagających rehabilitacji po ciężkich urazach neurologicznych. Jej celem było wybudowanie Kliniki Neurorehabilitacyjnej „Budzik” przy Centrum Zdrowia Dziecka, będącej pierwszą w Polsce kliniką dla dzieci po ciężkich urazach mózgu. Otwarcie kliniki miało miejsce 7 grudnia 2012r.
Jedna z jej córek również jest pacjentką „Budzika”, gdyż 11 maja 2000 zakrztusiła się tabletką, wskutek czego znalazła się w śpiączce.
Za swoją działalność otrzymała liczne wyróżnienia i nagrody:
Poznajcie kulisy jej działalności bo warto poznać takich ludzi jak Ewa Błaszczyk.
J. Kowalska

Lektura na trudny czas

Moi kochani. Dziś chciałabym zaproponować Wam książkę amerykańskiego psychologa Roberta Cialdini.

Robert Beno Cialdini (ur. 27 kwietnia 1945) – profesor psychologii Uniwersytetu Stanowego w Arizonie zajmujący się psychologią społeczną.

Najbardziej znany jako autor książki Wywieranie wpływu na ludzi (ang. Influence: Science and Practice), będącej rezultatem ponad 15 lat badań, która od wielu lat jest bestsellerem. Sklasyfikował w niej metody stosowane do wywierania wpływu na ludzi w postaci 6 „zasad”: zasada wzajemności, zobowiązanie i konsekwencja, dowód społeczny („inni tak robią”), lubienie kogoś (przeniesienie uczuć dotyczących osoby na przekazywaną przez nią propozycję), autorytet (oceniamy go według atrybutów, a nie merytorycznej wartości przekazu), niedobór czegoś („może zabraknąć”).

A cała sprawa zaczęła się od pytania znajomej właścicielki małego sklepiku:

– Kazałam sprzedawczyni obniżyć o połowę ceny ozdób ze skorupy żółwia, których nikt nie kupował, a ona przez pomyłkę podniosła ceny dwukrotnie i wszystko sprzedała – dlaczego ludzie to kupowali?.
źródło Wikipedia
Sama książka prezentuje różne techniki wywierania wpływu na innych ludzi. Skierowana jest także do tych, którzy pragną obronić się przed niepożądanym oddziaływaniem bądź manipulacją.

Sztukę wpływania na innych mogą wykorzystywać wszyscy, którzy chcą poszerzać swoją wiedzę o ludzkich zachowaniach i wykorzystywać ją do osiągania zamierzonych celów, a także dla tych, którzy chcą się obronić przed jej niepożądanym wpływem.

Życzę miłej lektury – J. Kowalska

Matematyka MM

Matematyka – klasa 3 c – M. Majer 

 

31.03.20  wtorek  

Temat: Ostrosłupy w zadaniach (taki temat proszę wpisać w zeszytach)

Wskazówki do realizacji tematu

  1. Wklej do zeszytu kartkę ze wzorami i szkicami ostrosłupów przesłaną w aplikacji Messenger ( uzupełnij tabelkę dotyczącą ilości ścian, krawędzi wierzchołków ostrosłupa). Tyko to wklej co dotyczy ostrosłupów.
  2. Zapoznaj się z informacjami zapisanymi na tej kartce (wzorami, rysunkami itp. )
  3. W lepszym zrozumieniu tematu pomoże Ci strona:

https://epodreczniki.pl/a/ostroslup-i-jego-wlasnosci/Do5PUpIu1

  1. Przystąp do rozwiazywania zadań ze zbioru zadań „ Matematyka” – zbiór zadań maturalnych  w opracowaniu R. Pagacza.
  2. Obowiązujące zadania 12.2, 12.3, 12.13, 12.18, 12.27, 12.31, 12.38, 12.39.

W rozwiązaniach zadań można posłużyć się  filmikami instruktażowymi  zamieszczonymi w serwisie internetowym YouTube.

Termin realizacji tematu 01.04.20  do godziny 10.45.

 

01.04.20  środa  

Temat: Ostrosłupy w zadaniach (taki temat proszę wpisać w zeszytach -2h)

Wskazówki do realizacji tematu

  1. Przystąp do rozwiazywania zadań ze zbioru zadań „ Matematyka” – zbiór zadań maturalnych  w opracowaniu R. Pagacza.
  2. Obowiązujące zadania 12.44, 12.45, 12.47, 12.48, 12.57, 12.58, 12.60.

W rozwiązaniach zadań można posłużyć się  filmikami instruktażowymi  zamieszczonymi w serwisie internetowym YouTube.

Termin realizacji tematu 07.04.20  do godziny 10.45.

 

03.04.20 piątek (pomoc psychologiczno- pedagogiczna)

Temat: Geometria analityczna.

Wskazówki do realizacji tematu

  1. Przystąp do rozwiazywania zadań ze zbioru zadań „ Matematyka” – zbiór zadań maturalnych  w opracowaniu R. Pagacza.
  2. Obowiązują zadania 16.8, 16.14, 16.17, 16.20, 16.22, 16.25.

W rozwiązaniach zadań można posłużyć się  filmikami instruktażowymi zamieszczonymi w serwisie internetowym YouTube.

Termin realizacji tematu 07.04.20 do godziny 10.45.

Matematyka MM

Matematyka – 2 b – M. Majer 

31.03.20 wtorek

Temat: Wyrażenia wymierne.

Wskazówki do realizacji tematu:

  1. Definicja wyrażenia wymiernego i podanie kilku przykładów (podręcznik str. 50).
  2. Wyznaczanie dziedziny wyrażenia wymiernego.

Przestudiuj informacje zamieszczone na stronie – przykład 1-3

https://www.matemaks.pl/dziedzina-wyrazenia-wymiernego.html

  1. Przeanalizuj przykład 1 str. 50
  2. Zrób ćwiczenie 1,2 str. 50
  3. Upraszczanie wyrażenia wymiernego.

Przestudiuj informacje zamieszczone na stronie

http://www.matematykam.pl/upraszczanie_wyrazen_wymiernych.html

  1. Zrób ćwiczenie 3 str. 50

Realizacji tematu do dnia 01.04.20  do godziny 9.45.

 

01.04.20 środa

Temat: Wyrażenia wymierne -cd.

Wskazówki do realizacji tematu:

  1. Wykonaj zdania 1,2,3, 1 – zestaw powtórzeniowy str. 51 (podręcznik)

Realizacji tematu do dnia 02.04.20  do godziny 9.45.

 

02.04.20 czwartek

Temat: Działania na wyrażeniach wymiernych (2h).

  1. Mnożenie wyrażeń wymiernych.
  2. Przestudiuj informacje przedstawione na filmie:

https://www.youtube.com/watch?v=OZygQ5GwAXg

  1. Przeanalizuj przykład 1 str. 52 (podręcznik)
  2. Przystąp do rozwiazywania zadań z ćwiczenia 1,2 str. 52
  3. Rozwiąż zadanie 1 str. 54.

Termin realizacji 07.04.20 do godziny 9.45.

Język polski MK

I d –  język polski nr 4 – M. Krupa 

Proszę przeczytać wprowadzenia do lekcji 38 oraz 39, a także zawarte w nich fragmenty „Pamiętników” J. Ch. Paska. Nie zapominamy o zapoznaniu się z Pojęciami Kluczowymi
w obu lekcjach. Do lekcji 38 proszę wykonać polecenia 1 i 8 ze s.212, natomiast do lekcji 39 polecenia 4 i 7 ze s. 2018.
Przypominam, że każda odpowiedź powinna składać się co najmniej z 4 zdań złożonych.
Szczegóły w dzienniku elektronicznym.

Język włoski ZK

J. włoski – klasy 1 a i b – Zuzanna Klimek 

Buongiorno!

 

Dzisiaj zaczynamy od podręcznika str. 44-45

Posłuchajcie dialogu, przeczytajcie i zróbcie ćwiczenia 2 i 3. Nowe słówka znajdziecie w Słowniczku.

Na temat preposizioni articolate proszę obejrzeć filmik

są tylko angielskie napisy, ale pewnie dacie radę 🙂

Te same wiadomości znajdziecie na stronie https://learnamo.com/preposizioni-articolate/

Tam też możecie rozwiązać krótkie ćwiczenie online.

A potem utrwalamy przyimki w ćwiczeniach – 2 str. 31, 3-4 str. 32, 6-7 str. 33 i 8 str. 34, jeśli ktoś nie ma ćwiczeń

https://amberpw-my.sharepoint.com/:b:/g/personal/mklimek_amberpw_pl/Ebn4WN7jon1Lj-It0SXPaMwBSmaKfBdpb8IOv9jyn_uoYg?e=EbtZeI

Rozwiązane ćwiczenia przesyłacie mi dowolnym kanałem do piątku 3 kwietnia.

 

Buon lavoro!

Zuzanna Klimek

Chemia KC

2 ab chemia PR

– proszę rozwiązać zadania w zeszycie i wszyscy rozwiązania na zwrotnego e-maila

Materiały pomocnicze: https://epodreczniki.pl/a/rozpuszczalnosc-substancji—zadania/Da8hCLbM7

 

 

Temat: Rozpuszczalność zadania

Zad.1. Oblicz masę rozpuszczalnika zawartego w 400g nasyconego roztworu pewnej substancji otrzymanej w temperaturze w której jej rozpuszczalność wynosi 70g.

Zad.2. Oblicz masę substancji zawartej w 510g jej nasyconego roztworu, której rozpuszczalność w danej temperaturze wynosi 200g.

Zad.3. Oblicz masę nasyconego roztworu, jeżeli wiadomo, że roztwór zawiera 650g a rozpuszczalność substancji wynosi 44g.

Zad.4. Oblicz rozpuszczalność soli, której 357groztworu zawiera 200g tej soli.

Zad.5. Rozpuszczalność pewnej soli w temperaturze T1=60g. Oblicz ile soli wykrystalizuje z roztworu o masie 1200g po obniżeniu temperatury z T1 do T2.